Bolalarda diqqatni jamlashni rivojlantirish uchun o’yinlar

Farzandingiz har doim nihoyatda diqqatni jamlaydi, nima qilmasin, u chalg’itmaydi, e’tiborsizlik tufayli xatolarga yo’l qo’ymaydi. Qabul qilaman, bu ilmiy fantastika kabi ko’rinadi.

Ota-onalar farzandiga quyidagi katta muvozanatni topishi va saqlashi uchun nima qilishi mumkin:

• qiziqish va diqqat,
• beixtiyor va ixtiyoriy e’tibor,
• irodaviy harakatlar va osonlikmi?

Bolalarda e’tibor qobiliyatlarini rivojlantirishda ota-onalarning 7 ta xatosi

1. Bolaning oldiga juda qiyin vazifalar qo’yiladi. Agar daraxtda o’sayotgan olmalarni ko’rsangiz, ularning ba’zilari pishgan, boshqalari esa hali ham to’liq yashil ekanligini ko’rish oson. Shunday qilib, bir xil yoshdagi bolalar bir-biridan rivojlanishida juda farq qiladi. Olmaga “Hodiy, tezroq kel!” Buyurtma berolmaganingiz kabi, siz ham bolangizning psixofiziologik pishib etish jarayonini kuchaytira olmaysiz. Shuning uchun – vazifa va bolalarning imkoniyatlarini o’zaro bog’lab, uni engish uchun irodali harakatlarni amalga oshiring!
2. Bir vaqtning o’zida uzoq muddatli ishni bajarish uchun talab. Bundan tashqari, quyidagi iboralar: “Siz buni qanchalik tez qilsangiz, o’zingizning ishingiz bilan shuncha tez yurasiz”. Hatto kattalar ham bosqichlarga bo’linishni afzal ko’rishadi. Shuning uchun, vazifani bola bilan birgalikda qismlarga bo’linib, uni “qadamlar” yoki “qadamlar” deb nomlang va shundan keyingina u o’ziga yuklatilgan vazifani boshlasin.
3. Kichik shovqinlarni e’tiborsiz qoldiring. Kattalar odatiy ravishda e’tibor bermaydigan narsa, bola uchun bezovta qiluvchi narsaga aylanadi. Unga minimal tashqi tasodifiy signallar bilan zonani yarating – telefon qo’ng’iroqlari, begona suhbatlar, stol ustiga to’plangan narsalar va o’yinchoqlar …
4. Bolaning harakatlariga hurmatsizlik. Ammo u uchun – darsdan chalg’imaslik – bu birinchi marta rulga o’tirgan kishining vazifasi bilan bir xil. Ushbu rolda o’zingizni o’ylab ko’ring! Avvaliga siz birinchi navbatda nimaga e’tibor berish kerakligini tushunmadingiz. Va o’zingiz uchun yangi ma’lumot oqimini tushunish uchun sizga mashg’ulotlar kerak bo’ldi. Farzandingizni qo’llab-quvvatlang, uning yonida bo’ling, uning “haydash bo’yicha o’qituvchisi” bo’ling!
5. Diqqatni tarbiyalashga e’tibor bermaslik. Haydash texnikasini o’zlashtirish bilan eski o’xshashlikni davom ettiramiz. Qanchalik ko’p mashg’ulotlar bo’lsa, tezroq mahoratga ega bo’ladi. Ammo! 1-xatoning eslatmasi o’z kuchida qolmoqda. Boshqacha qilib aytadigan bo’lsak, oyoqlari gaz pedaliga etib bormaydigan kishini qanday qilib o’rgatsangiz ham, u kerakli balandlikka yetguncha haydab ketolmaydi.
6. Miya va butun vujud bir xil tizim ekanligiga e’tibor bermang. Agar bola endigina kasal bo’lib yotgan bo’lsa yoki uxlamagan bo’lsa, yoki vaqtida ovqat yemagan bo’lsa yoki zaiflashgan bo’lsa, unda natijada kognitiv faoliyatning muqarrar pasayishi va diqqatni chalg’itishi mumkin. Shunday qilib, ushbu davr uchun intellektual ish hajmining vaqtincha pasayishi shart!
7. Bolani shaxsiy manfaatlariga zarar etkazadigan vazifalar bilan ortiqcha yuklash. Bolalar psixiatriyasi bo’yicha darsliklardan birida musiqa maktabiga, sport mashg’ulotlariga, chet tilida o’qitishga bardosh berolmay, bola nevrozga chalingan holat tasvirlangan. Shifokor uni yolg’iz qoldirishni buyurdi. Va bola bir necha hafta davomida shunchaki divanda yotardi va … it kabi jimgina uvillaydi. Agar buni bolangizni sevimli o’yinlarini o’ynash va sevimli ishlarini qilish quvonchidan doimiy ravishda mahrum qilish orqali qilsangiz, bu haqda o’ylab ko’ring?

Shunday qilib, agar siz bolangizga mos keladigan mashg’ulotlar va o’yin-kulgilar o’rtasidagi muvozanatni topsangiz, demak, bolangizga ham, sizga ham zavq bag’ishlaydigan ba’zi ta’limiy o’yinlar.

Maktabgacha yoshdagi bolalar uchun kontsentratsion o’yinlar

Har qanday ota-ona bolalar do’konlarini javonlarda bemalol topishi mumkin, bu erda ongni rivojlantiradigan vazifalar chop etiladi:

• Krossvordlar;
• jumboq;
• “6 ta farqni toping” kabi vazifalar;
• “Labirintdan chiqish yo’lini topish” kabi vazifalar;
• vazifalar “Nuqtalarni ulang va rasmni ko’ring”;
• qo’llaniladigan konturlar bo’ylab rang berish;
• rasmlarni syujet rivojlangan tartibda joylashtiring;
• onlayn konsentratsiya mashqlari.

Ushbu vazifalarning har biri, albatta, bolaning xulq-atvori va faoliyatida e’tiborni rivojlantirishga yordam beradi. Biroq, bu erda muammo – ularning barchasi allaqachon boladan diqqatni va e’tiborni talab qiladi. Ammo bunday harakatlar hali ham bola uchun biroz qiyin bo’lsa, nima qilish kerak? Daraxtdagi olma esingizdami? Agar u hali ham yashil bo’lsa? O’sha holatlar uchun qiziqarli va foydali o’yinlar:

“Muzqaymoq” o’yini yoki bolani qanday qilib tinch o’tirishni o’rgatish

Rostini aytsam, bolalar buni sizsiz o’ynashadi. Ammo, agar siz ushbu o’yinni kontsentratsiya uchun ishlatmoqchi bo’lsangiz, unda nima qilishingiz mumkin.

Variant 1. “Haykal”: chaqaloqni turli xil pozlarni o’zgartirishga va yuzlar yasashga taklif qiling. Biron bir vaqtda unga “muzlatib qo’ying” deb ayting, va u o’zini o’zi topgan holatda muzlatib qo’yishi kerak. Va keyinchalik siz birgalikda kulishingiz uchun uni suratga olishingiz ham mumkin. “Yo’qol” buyrug’i bilan yo’q qilinadi.

Variant 2. “Muzqaymoq – Klassik”: Nisbatan erkin kechqurun yoki kunduzi, bir-biringizning buyrug’i bilan muzlashingizga va o’lishingizga rozi bo’ling. Bundan tashqari siz suratga olishingiz mumkin.

Variant 3. “Uyqudagi go’zallik”. Farzandingiz yotishga majbur emas. Farzandingizga eslatib qo’yingki, uxlab yotgan go’zallik saroyida har kim har xil holatda uxlab qoldi. Unga ruxsat bering (va agar u, albatta, demak, bu “Uyqudagi shahzoda”) o’zi uchun qulay pozitsiyani tanlasin va qutqaruvchisini kutib “uxlab qolsin”. Ayni paytda onam yoki otam spektaklni o’ynashmoqda – ular ov qilishadi, yo’qotishadi va yo’l qidirishadi, ajdarni mag’lub etishadi (asl ertakda bo’lmagan narsa, biz “uxlash” vaqtini uzaytirishimiz uchun kerak). O’yin shartlariga ko’ra, siz ko’zingizni ochib “uxlashingiz” mumkin, ammo shahzoda yoki go’zallik ko’ngli qolguncha. Qanday? – Albatta, ota-onaning mehrli o’pishi!

“Qo’shiq ayt, do’stlar!” O’yini yoki bolangizga ishni tugatishda qanday yordam berish kerak

Masalan, kechqurun o’yinchoqlarni tozalash hatto eng sabrli dadalar va onalar uchun ham stress bo’lishi mumkin. Hamma allaqachon charchagan va kechqurun diqqatni jamlash qiyin emas, balki divan ostidan topilgan har bir o’yinchoq bolani tozalashni tark etish va o’ynashga o’tish uchun bahona bo’lib xizmat qiladi.

Farzandingizga hozir nimaga e’tibor qaratish kerakligini eslatish uchun, bola bilan qo’shiq yarating va kuylang. Masalan,

“O’yinchoqlarni tozalayman, tozalayman, tozalayman.
Men hamma narsani joyiga qo’yaman, tarqataman, tarqataman “.

O’yinchoqlarni joyiga qo’yguningizcha, birgalikda xum qiling. Har bir oddiy, ammo ishning konsentratsiyasini talab qiladigan har bir kishi uchun siz o’zingizning ahmoqona, kulgili, kulgili qo’shiqni taklif qilishingiz mumkin. Asosiysi, ohang sodda va bolangizni chalishi oson.

O’yin “Ertak, jonlan!” yoki bolani fitnani diqqat bilan kuzatib borishga qanday o’rgatish kerak

Bolaga ertak o’qiyotganda, uni tinch o’tirishga emas, balki voqealar rivojini kuzatib, qahramonlarning harakatlarini takrorlashga taklif qiling. Bu erda Ivanushka qorong’i o’rmon bo’ylab yurib, zich shoxlar bo’ylab yo’l oladi. Shunday qilib, u Baba Yaga bilan uchrashadi va unga ta’zim qiladi.

Ramziy harakatlar orqali osongina ko’paytiriladigan hikoya kitoblarini oling. Agar u tasvirlangan voqealardan chetga chiqsa, bolani tuzating. Yaxshi rasmli echimlar uchun maqtovlar.

Yosh o’quvchilar uchun konsentratsiya vazifalari

Agar maktabgacha yoshdagi bolalarda asosiy ko’nikmalar tashqi tomondan, ya’ni tashqi harakatlar orqali sodir bo’lsa, unda baland ovozda yoki baland ovozda gapirish boshlang’ich maktab yoshidagi bolalarda diqqatni jamlashni rivojlanishiga yordam beradi. Taniqli psixolog P.Ya.Galperin aqliy harakatlarning shakllanish jarayonini shunday ta’riflagan. Shu sababli, keyingi ikkita mashq baland ovozda gapirish orqali diqqatni jamlashni rivojlantirishga qaratilgan.

“Biz o’zimiz tuzamiz” yoki bolaning e’tiborini qanday oshirish kerak

Kitob o’qiyotganda, bolangizga har bir bobdan keyin qahramonlar bilan nima sodir bo’lganligi, qaerda bo’lganlari va nima deganlari haqida savollar bering. Keyingi bobni o’qishga o’tishdan oldin, keyingi belgilar bilan nima bo’lishini birgalikda tasavvur qiling. Bu bolada syujetni diqqat bilan kuzatib borishi uchun qo’shimcha motiv yaratadi, shunda keyinchalik siz qo’shma versiyangizni muallifning versiyasi bilan taqqoslashingiz mumkin.

“Tushuntiring va o’rgating” yoki bolani vazifada diqqatini jamlashni o’rgatish

Farzandingizni hozirgi paytda nima qilayotgani va nima qilishi kerakligi haqida baland ovoz bilan gaplashishga taklif qiling. Mezbon tomoshabinlarga oshpazlik dasturida ovqat tayyorlashni qanday o’rgatayotganiga misol keltiring:

“Menga qovurilgan idish kerak.
– Men uni isitishim kerak.
“Endi biz sabzi chiziqlar bilan kesib tashlashimiz kerak …”

Siz undan hozirda nima qilayotganini o’rgatishini so’rashingiz mumkin. Yoki uni yo’lda qilgan harakatlarining tartibini tushuntirishga taklif qiling. Ovoz chiqarib gapirish, e’tiborni maktab yoshida yaxshiroq saqlaydi. Faqat siz sabr-toqatli bo’lishingiz va chinakam qiziqishingiz kerak bo’ladi.

“Til twisters” yoki qanday qilib qiyin vazifaga e’tiborni qaratishni o’rgatish

Tilni burish – bu o’zlariga ayniqsa diqqat bilan e’tibor berishni talab qiladigan iboralar. Siz ularni mashinada uzoq safarlar paytida yodlashda raqobatlasha olasiz. Tanlovda barcha avtomobil yo’lovchilari qatnashishi mumkin.

Vazifani murakkablashtirmoqchimisiz? Talabangiz bilan chet tilida til burmalarini o’rgating. Masalan, amerikalik bolalar psixologlari tomonidan ushbu maqsadlar uchun taklif qilingan ba’zi ingliz tilidagi twisters:

– Men oltita ingichka narsani o’ylayman, lekin oltita qalin narsani ham o’ylayman.
– Agar sotib olmoqchi bo’lsangiz, sotib oling, agar xohlamasangiz, xayr!
– U dengiz qirg’og’ida dengiz qobig’ini sotadi.
– Papaga mis kofe kosasida bir stakan to’g’ri kofe bering.
– Moviy ko’k qush miltillaydi.

Manba:Blog.wikium.ru