+998(91) 405 06 78

  • “MENING HАYOTDАGI SHIORIM” trening mashgʼuloti.

    “MENING HАYOTDАGI SHIORIM” trening mashgʼuloti.

    Mashgʼulot tavsiya etiladigan holatlar: guruhiy psixokorrektsion faoliyatda hamda individual psixokorrektsion faoliyatda qoʼllanilishi mumkin boʼlib *emotsional-hissiy sohadagi buzilishlarni, *qadriyatlar tizimida yuzaga kelgan buzilishlarni, *xarakter aktsentuatsiyasini psixokorrektsiya qilishda, shuningdek motivatsion sohani rivojlantirishda va psixologik resurslarni shakllantirishda.Ishtirokchilarga hayotda unga doimo olgʼa intilishga, kuch va gʼayrat topa olishga, kelajakka ishonchini kuchaytirishga har vaqt yordam bera oladigan hayotiy motivatsion (ilhomlantiruvchi) […]

    Know More

  • “KECHIRIB YUBORISH” trening mashgʼuloti

    “KECHIRIB YUBORISH” trening mashgʼuloti

    Mashgʼulot tavsiya etiladigan holatlar: guruhiy psixokorrektsion faoliyatda hamda individual psixokorrektsion faoliyatda qoʼllanilishi mumkin boʼlib *emotsional-hissiy sohadagi buzilishlarni, *shaxslar aro (guruhiy, oilaviy, ota-ona va farzand) munosabatlaridagi buzilishlarni korrektsiya qilish.Trener soʼzi: Insondagi yopishqoq va orom bermas fikrlar – alam, ranjish, nafrat, oʼch olish hislari sabablidir. Bundan qutulishning eng maqbul yoʼli bu barcha-barchasini kechirib yuborib qayta eslamaslik. Kimnidir […]

    Know More

  •  Xotirani o‘rganish mashg‘uloti

     Xotirani o‘rganish mashg‘uloti

    Zarur material Turli so‘zlar banki 1- Qism. Ko‘rsatma. Hozir men sizlarga 15 ta so‘z o‘qib beraman. Siz ularni ichingizda takrorlashingiz kerak. Kimki hamma so‘zlarni esda qoldira olmasa qo‘lini ko‘taradi. Hamma so‘zlarni esda qoldirish uchun necha marta takrorlash zarur bo‘lsa, men shuncha marta takrorlayman.                                                                          Material 1.  Yuksalish. 2.  Ostona. 3.  Kuldon. 4.  Tamg‘a. 5.  Kolonna. […]

    Know More

  • Xotirani oshirishning 10 usuli

    Xotirani oshirishning 10 usuli

    Yoshligimdan doimo xotirani rivojlantirish,«super-fenomenal» miya sohibi bo’lishgaqiziqib kelganman. Xuddi menga bir kitobnibersa suvdek ichkandek uni yodlab olishniva keyinchalik o’qigan ma’lumotimnieffektiv tarzda ishlatishni o’ylabyurganman. O’zim ham student bo’lganimuchun qanday qilib imtixonlarga tez vapuxta tayyorlanish haqida ko’p fikr yuritaredim. Quyida esa tajribadan o’tgan , jahonmiqyosidagi mashxur maslahatlarkeltirilgan. Xotirani rivojlantirish asoslariXotiraning asoslari haqida keyinchalikbatafsil to’xtalaman. Axir , blogimningasosiy […]

    Know More

  • «OILA RASMI»  Testi

    «OILA RASMI»  Testi

    1998 – yil bizning Respublikamizda oila yili deb e’lon qilingan. Pedagoglar  va psixologlar oila muammolarini, uning an’ana va udumlarini, bola shaxsining shakllanishida oilaning ta’sirini o‘rganishda juda ko‘p ishlar qilmoqdalar. Bola ota – onaning faqatgina tarbiyaviy ta’sir etish mahsuli emas. U o‘z oilasini o‘zicha tushunadi va qabul qiladi. Oiladagi o‘z o‘rnini o‘zaro aloqada belgilaydi. Bola  – […]

    Know More

  • O‘quvchi nerv tizimining xususiyatlarini o‘rganish metodikasi

    O‘quvchi nerv tizimining xususiyatlarini o‘rganish metodikasi

    Mazkur metodika o‘quvchilarning nerv tizimiga xos xususiyatlarni o‘rganishga mo‘ljallangan bo‘lib, oliy nerv faoliyati tiplari haqidagi nazariy qarashlarga asoslangan (metodika A.A.Polejayevning takliflari asosida ishlab chiqilgan). Metodikaning stimul materiali har xil temperament tiplariga ega bo‘lgan odamlarning hulq – atvorigaoid sifatlarni ifodalovchi hukmlardan tashkil topgan. Sinaluvchi bu hukmlar bilan tanishib chiqqach, ular orasidan o‘z odatiy hulq – atvorini […]

    Know More

  • O‘quv motivini baholash metodikasi

    O‘quv motivini baholash metodikasi

    Mazkur metodika 6 – 8 yoshdagi bolalarning o‘quv motivatsiyasi, maktabga bo‘lgan munosabati, o‘qish bilan bog‘liq vaziyatga nisbatan emotsional reaksiyasini aniqlashga qaratilgan. (metodika N.G.Luskanova tomonidan taklif etilgan). Anketa savollari. 1.  Senga maktab yoqadimi yoki unchalik yoqmaydimi? unchalik yoqmaydi. yoqadi hecham yoqmaydi. 2. Ertalab uyg‘onib, doim xursandchilik bilan maktabga kelasanmi yoki ko‘pincha uyda qolishni istaysanmi? ko‘pincha uyda […]

    Know More

  • «Nutqlarni eslab qol va o‘z joyiga qo‘yib chiq» metodikasi.

    «Nutqlarni eslab qol va o‘z joyiga qo‘yib chiq» metodikasi.

    Mazkur metodika yordamida bola diqqatining hajmi tashxis qilinadi. Metodika materiali  1 – rasmda ko‘rsatilgan 8 ta 4×4 hajmdagi katakchalariga har xil miqdordagi nutqlar qo‘yilgan kvadratlar hamda 2 – rasmda berilgan 8 ta 4 x 4 hajmli kataklari bo‘sh bo‘lgan kataklardan iborat. Test maktabgacha yoshdagi bolalarga mo‘ljallangan. Metodikaning qo‘llanilishi. 1 – rasmdagi 8 ta kvadratlar qirqib […]

    Know More

  • O‘SMIRLIK  DAVRIDA     QO‘RQUV HOLATLARINING NAMOYON      BO‘LISHI

    O‘SMIRLIK DAVRIDA QO‘RQUV HOLATLARINING NAMOYON BO‘LISHI

           Insonlar ko‘pincha qo‘rquv holatini xavf- xatar vaqtida, ba’zan biror bir shaxs oldida, muhim ish va muhim uchrashuvlardan oldin, nizoli vaziyatlarda, o‘qish va ishda muvaffaqiyasizlikka duch kelganda, jamoa oldida so‘zga chiqqanda, kutilmaganda sodir bo‘ladigan cho‘chituvchi vaziyatlarni boshdan kechiradilar.         Ko‘pincha psixologik adabiyotlarda qo‘rquv muammosi taniqli olimlar tomonidan keng doirada tahlil qilinib, bu borada ilmiy-nazariy ta’riflar […]

    Know More

  • «GRAFIK DIKTANT» Metodikasi

    «GRAFIK DIKTANT» Metodikasi

    «Grafik diktant» metodikasi murakkablik darajasi o‘sib boradigan qilib tuzilgan uchta grafik tasvirdan iborat. Test katak qog‘ozda bajariladi. «Grafik diktant» metodikasi bolaning o‘quv faoliyatiga individual tayyorligi haqida kerakli ma’lumotlarni beradi. O‘qitish o‘qituvchining o‘quvchiga u yoki bu o‘quv ma’lumotini berish emas, balki o‘quvchining mustaqil faoliyati shakllantiriladigan muhitni yaratishdan iborat. Grafik diktant maktabgacha yoshdagi bolaning o‘qituvchini tinglashga, diqqatini […]

    Know More

Akme Consalting Telegramda !!!

Bizga qo‘shiling !