Televizor – bu miyaning zararli taomidir

Ta’lim bo’yicha mutaxassislar ochiqchasiga aytganda, ko’k ekran miyani tanib bo’lmaydigan darajada o’zgartirishi mumkin. Shu sababli, ushbu matnni buvilar va enalarga ko’rsatishni unutmang – ularga televizor bolaning miyasiga qanday ta’sir qilishini aytib bering!


U qanday ishlaydi

Miya atrofdagi haqiqat bilan o’zaro aloqada bo’lib, qaysi sinaptik aloqalarni kuchaytirishi kerakligini va afsuslanmasdan abadiy yo’qolishi mumkinligini aniqlaydi. Televizion tarkib vizual va tovush effektlari orqali miyani boshqaradi. Yaqindagina tasvirlar, baland tovushlar, yorqin ranglar sun’iy ravishda miyani g’ayritabiiy hayajonga soladi.

Televizor miyasi shunday shakllanadi. Jarayon «dangasa ko’z» bilan taqqoslangan. Agar bola bunday belgidan azob chekayotgan bo’lsa, uning sog’lom ko’ziga vaqtincha qorong’i bandaj qo’yiladi va «dangasa ko’z» normal ishlashga o’rganadi. Hech qanday choralar ko’rilmasa, miya oxir-oqibat «dangasa ko’zni» foydasiz deb biladi va u ko’r bo’lib qoladi!

Shu bilan birga, miya doimo o’rganishni davom ettiradi: o’qish uchun nevrologik asos, analitik fikrlash, e’tibor kundalik tajribaga bog’liq. Shuning uchun biz boshimizga soladigan narsalarning sifati juda muhimdir.

Shu bilan birga, televizorni uzoq vaqt ko’rish bola diqqatini keskin pasaytirishi mumkin. Televizor miyadagi elektr impulslarining chastotasini o’zgartiradi, ongning kuchli faoliyatini bloklaydi va sekin alfa to’lqinlarni hosil qiladi.

Makkor SpongeBob

Bu borada eng toifali yapon olimlari – ular to’g’ridan-to’g’ri televizorda ko’rish miyaning tuzilishini buzadi deb to’g’ridan-to’g’ri ta’kidlaydilar. Chiqayotgan Quyosh mamlakati fanlari vakillari o’zlarining so’zlarini tadqiqot ma’lumotlari bilan qo’llab-quvvatlaydilar.

300 ga yaqin boladan iborat frontal loblarning tuzilishini o’rganib, ular odam ekranda qancha ko’p vaqt sarf qilsa, aqlning rivojlanishi uchun mas’ul bo’lgan miyasida shu qadar muhim (va hatto qaytarib bo’lmaydigan) o’zgarishlar sodir bo’ladi degan xulosaga kelishdi.

Sinovga olingan bolalar kuniga bir necha soat (2 dan 4 gacha) televizor ko’rishdi. Keyin ular MRI tekshiruvini o’tkazdilar. Ushbu protsedura shuni ko’rsatdiki, ekran oldida ko’proq vaqt o’tkazgan maktab o’quvchilari oldingi qutb qobig’ida juda ko’p kul moddalar to’plangan. Miyaning frontal loblari oldida bu «kiyinish xonasida» normal rivojlanish bilan birga kulrang mayda moddalar bo’lishi kerak – IQ yuqori bo’lgan kattalarda frontopolyar korteks umuman juda zaiflashadi!

Shunga ko’ra, bu zonada kulrang moddalar qancha ko’p bo’lsa, bola nutqni shunchalik yomon tahlil qiladi, so’zlarni tushunadi va eslaydi.

Ushbu mavzuni o’rganishda Buyuk Britaniyaning Virjiniya universiteti olimlari ham katta hissa qo’shdilar. Ular 4 yoshdagi 60 bolani o’rganishdi. Bir guruh oldin «SpongeBob» filmini tomosha qilgandan so’ng, boshqalari rasm chizish darsidan so’ng test savollariga javob berishdi.

Ma’lum bo’lishicha, birinchi guruhda bolalar yomonroq vazifalarni bajara boshladilar: to’rtburchak shim kiygan sariq jonzot ularning bilim qobiliyatini pasaytirdi – diqqat va javob variantlaridan birini tanlash qobiliyati.

Mutaxassislar buni quyidagicha izohlashadi: multfilmda (har qanday televizion dasturda bo’lgani kabi) rasmlar juda tez o’zgaradi – bola undan charchaydi, diqqatni jamlash qobiliyatini yo’qotadi, uning diqqat resursi sezilarli darajada kamayadi.

Shuning uchun zamonaviy o’quvchilar bir xil yoshda ota-onalaridan yomonroq o’ylashadi. Ular muammoni chuqur «qazish» qobiliyatini pasaytirgan, ularning faol e’tibor intervallari juda qisqa, ular so’z boyligi va tinglash qobiliyatlarida qiyinchiliklarga duch kelmoqdalar.

Behruzbek Hamidov

Blogger,Psixolog,Web-dasturchi,Seo mutaxasis

Fikr bildirish

Email manzilingiz chop etilmaydi. Majburiy bandlar * bilan belgilangan

Next Post

Yolg'onchi, yolg'onchi, yolg'onchi: Pinokkio effekti qanday ishlaydi?

Sesh Okt 20 , 2020
Hech kim buni tan olishni xohlamaydi, lekin barchamiz o’z vaqtida – kichik narsalar uchun, yaxshilik uchun, hazil uchun, foyda uchun; biz boshqalarni ham, o’zimizni ham aldaymiz; biz harakatlarimiz oqibatlarini oldindan bilamiz yoki ular haqida umuman o’ylamaymiz. Shu bilan birga, ayon bo’ladiki, yolg’on ma’lumotlar nafaqat haqiqatni deformatsiya qiladi, balki bizning miyamizni ham o’zgartiradi! […]